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admin 在线a 免费视频播放 2020-04-06 258 0

  源流运动有两个主要面向,一个是面向社会的文化传承与创新,另一个是面向学校的人才培养。北京大学近些年正在进行教学综合改革,加强学生的通识教育,以应对快速变化的外部世界。本科生在二年级第一个学期可以自由转专业(现改为学部内自由转专业)。考古学不像语数外等学科,学生在中学就有所了解,由于应试教育片面地追求升学率,历史教学在目前的中学教学中有弱化的趋势,考古学的内容更是几乎空缺,而本科生在一年级所修的主要是外语和马列等公共课,在这种情况下,不积极想办法让学生对考古学科有更多的了解,调动他们深入学习的积极性,就有可能造成潜在的考古人才的流失。

  “源流运动”线上线下的所有项目均有学生参与甚至主导,旨在通过多元化的培养方式使学生加深对学科的认识,在不同的专业领域得到历练。2016年2月4日为立春,源流运动制作发布了第一张节气图,之后的每个节气都发布一张原创图片。2017年,源流又设计了第二个系列。《节气》虽是很小的项目,却承载着并不小的愿望:重拾我们与宇宙、万物的默契。每到一个节气,源流运动都会推出一张与之相关的文物图片,并配有相应的诗词。同学们为了找寻一张合适的图往往会翻阅很多图录和考古报告,从构思到成图,既锻炼了他们的艺术素养,也在无形之中增加了他们的专业知识。现在二十四节气图已经坚持了两年,在源流运动推出这一形式之后,一些公众号也推出了形式相近的图片,可以说源流运动的一些理念已经起到了引领和示范作用。

  2011年,由于东日本大地震引发的海啸,宫城县石卷市大川小学的74名学生遇难,仅4人幸存。今年12日,幸存者之一的只野哲也“独自一人”参加了在该市举行的成人礼。

  他原本打算举着灾前拍的和同级生合照参加成人礼,但考虑到虽然会有人感到欣慰,但也会有人为此而悲伤,他最终决定把照片放在胸前口袋里。

  他还表示本来应该和自己一起参加仪式的朋友们无法到场,让他非常寂寞,但因为震灾他又认识很多新朋友,所以仪式当天他的心情悲喜交加、非常复杂。

  而在仪式前一天,他独自一人前往大川小学,在废墟前双手合十。

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